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我临床中遇到的来找我的父母，在谈及自己亲子关系中的痛点和挑战，大部分都是孩子沉迷于网络游戏，学习缺乏动力，甚至不愿意跟父母交流，把自己一个人锁在房间里。
请问Cindy老师，根据您的教学经验，您是怎样来看待和对父母有什么样的建议呢？谢谢您！
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感谢海潮老师的回答！
您提到的这三个痛点确实是许许多多父母生活中常见的亲子关系挑战。
1）网瘾问题：内心渴望被认可的需求与自身价值感在现实生活中得不到满足，而虚拟的网络世界恰恰提供了丰富的营养土壤。
2）学习缺乏动力：尚未找到自己学习的兴趣点；缺乏某学科的知识点；时间管理、组织能力等学习技能薄弱；未能体验到学习成功带来的喜悦与信心。
3）不愿与父母交流：感受不到父母的信任与尊重；害怕被评判、批评、说教与指责。。。
我的基本建议是：
A. 冷静找原因，看到孩子行为问题背后隐藏的心理需求，处理情绪问题，再与孩子一起就具体问题制定方案，找寻可用资源来解决问题。
B. 这是一个考验父母的过程，心急往往弄巧成拙，越弄越复杂；反而是那些有耐心又懂自我情绪管理的家长最终能修复亲子关系，找到解决问题的办法。
C. 亲子沟通、亲子教育是一门学问，有许多概念与技巧不学习是很难在生活中自动去使用到的，因为我们许多时候与孩子日常沟通所用到的方式往往源于你自己成长过程中父母如何与你交流的方式。现在孩子生活的时代与面对的问题早已天翻地覆，而你仍然使用自己习惯的旧的说教模式，难怪会遇到麻烦与挫折。学习会颠覆我们不少自认为对的育儿方式与常识。
D. 我们无法给孩子我们自己都不知道的东西。给孩子最好的爱不只是提供他们物质生活所需，更重要的是知道如何放弃无效的旧模式，学习新的思维模式，运用新的沟通技巧来有效地与孩子建立良好亲子关系，这将令你的孩子以及他们的下一代受益终生！
@cindyfu2021 感谢Cindy老师的回复，太专业了！
父母们遇到问题，也不要着急和焦虑，每个父母都是走在不断自我学习和成长的道路上，“天下没有完美的父母，只有不断学习的父母。”。
学习探索自己的生命状态，了解处在不同时期的孩子的心理发展规律和需求；和孩子在一起，让孩子感受到被爱、被关注和被尊重和理解，亲子关系就会得到改善。亲子关系改善和提升，孩子成长包括学习的动力也会得到不断地提升。
感谢海潮老师的补充，说得好！